Dernière mise à jour : 2 septembre 2024 11h37
Formation continue
FC - CAP Accompagnant Educatif Petite Enfance
Code RNCP : 38565
Certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Date d'enregistrement de la certification : nc
Date de publication au JO : 30 novembre 2020
Date d’échéance de l’enregistrement : 31-12-2028
Le diplôme
Le Certificat d’Aptitude Professionnelle Accompagnant Éducatif Petite Enfance est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance. Le/la titulaire de ce diplôme est un(e) professionnel(le) qualifié(e) qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il/elle participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il / elle établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Le métier
Les métiers de la petite enfance peuvent s’exercer dans un milieu collectif comme en crèche ou en centre de loisirs. Il est également possible de travailler dans un milieu familial, comme dans votre domicile personnel si vous devenez assistant(e) maternel(le) ou chez les parents de l’enfant gardé, dans le cas d’une garde d’enfant à domicile. Les perspectives d’embauche dans le secteur de la petite enfance sont rassurantes. En effet, c’est un secteur d’activité dynamique où le taux de recrutements ne cesse d’augmenter. En France, près de 87 000 salariés prennent soin des enfants de moins de 6 ans. Pour travailler dans la petite enfance, il est indispensable de rester vigilant en permanence afin d’assurer la sécurité des enfants. Il est également nécessaire d’avoir une grande résistance morale et physique.
Ce métier est-il fait pour moi ?
Ou suis-je fait pour ce métier ?LES CONDITIONS D'ACCÈS
Public concerné
A – FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE
(avec prise en charge financière par un tiers et générant le statut de stagiaire de la FC) 1) Personnes entrées dans la vie active bénéficiant d’un financement de leur formation- salariés
- demandeurs d’emploi
- professions libérales
- commerçants…
- salariés
- demandeurs d’emploi : les demandeurs d’emploi doivent obtenir auprès de leur conseiller une AIS (Attestation d’inscription à un stage de formation), avant de pouvoir s’inscrire en formation
- bénéficiaires du RSA
- professions libérales
- commerçants
B – REPRISE D’ÉTUDES
(sans prise en charge financière par un tiers) Personnes ayant interrompu leurs études après un arrêt du parcours de la scolarité et/ou universitaire (sans prise en charge financière par un tiers) qui souhaitent s’inscrire dans le cadre d’une démarche personnelle sans obligation d’attestation d’assiduité.Prérequis
- Savoirs de base
- Le cas échant, prérequis à l’entrée en formation : ∅
- Le cas échant, prérequis à la validation de la certification : ∅
Modalités d'accès
- Dès 18 ans en contrat de formation continue
- Dossier et entretien
Admission
Définitive dès signature du contrat de formation continue (sous réserve de places disponibles)
Statut
Stagiaire de la formation continue (si prise en charge financière par un tiers)
Modalités
- Financement : CPF, OpCo, France travail, Transition pro, à titre privé
- Certification: selon le référentiel de certification du diplôme du ministère de l’Éducation nationale, en examen ponctuel
Délai d'accès
En formation continue individuelle, le délai moyen entre la demande du bénéficiaire (exprimée lors de l’entretien) et l’entrée en formation (ou le délai entre la réception du contrat et l’entrée en formation pour les contrats de professionnalisation) est de 4,5 mois.
Accessibilité aux personnes en situation de handicap
Toutes nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Pour en savoir plus sur la politique d’accessibilité, consultez cette page.
OBJECTIFS DE LA FORMATION
- Communiquer avec l’enfant de manière appropriée, participer à l’acquisition du langage
- S’adapter à une situation imprévue
- Prendre en compte la dimension santé et sécurité au travail
- Adapter et aménager un espace favorable à l’activité libre pour l’enfant
- Préparer et animer l’activité d’éveil
- Dispenser des soins liés à l’hygiène corporelle, à l’alimentation et au confort de l’enfant
- Participer à l’application des protocoles d’urgence
LA FORMATION AU CFA
Rythme et durée
- 8 à 9 mois de formation
- 5 à 7 semaines en entreprise
- Entre 20 et 35 heures / semaine
La pédagogie
- Pédagogie différenciée selon les profils
- Mesure des acquis en continu
- Entretiens individuels d’accompagnement
- Evaluations réalisées en épreuves ponctuelles
Méthodes et moyens pédagogiques
- Mise en situation professionnelle sur les plateaux techniques équipés
- Apport théorique avec les supports pédagogiques adéquats
- Retour d’expérience d’entreprise dans le cadre de la pédagogie de l‘alternance
- Visites de suivi en entreprise
Les principales activités
- Accueillir et veiller au bien être des enfants
- Prendre soin de l’enfant et l‘accompagner dans les activités de la vie quotidienne (réaliser des soins pour l’hygiène, le confort, l’alimentation, et le repos)
- Inscrire son action dans le réseau des relations enfants-parents-professionnels
Les principales compétences
- Accompagner l’enfant dans ses découvertes et ses apprentissages
- Identifier les besoins de l’enfant
- Maîtriser des qualités relationnelles
- Adopter une posture professionnelle adaptée
- Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
- Mettre en œuvre des activités d’éveil en tenant compte de la singularité de l’enfant
- Réaliser les soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
- Appliquer les protocoles liés à la santé de l’enfant
Les perspectives professionnelles
- En école maternelle ou accueil collectif de mineurs : agent(e) territorial(e) spécialisé(e) des écoles maternelles, agent(e) d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, assistant(e) éducatif(ve) petite enfance, adjoint(e)/agent(e) d’animation
- Établissements ou service d’accueil collectif des enfants de moins de six ans : auxiliaire petite enfance, agent(e) social(e), agent (e) d’accompagnement à l’éducation de l’enfant, assistant(e) éducatif(ve) petite enfance
- À domicile : garde d’enfant à domicile, assistant(e) maternel(le), employé(e) à domicile, employé(e) familial(e) auprès d’enfants
Les poursuites de formation
- Bac Pro (ASSP) Accompagnement, Soins et Services à la Personne
- Bac Pro Animation – Enfance et personnes âgées
- Bac Pro (SAPAT) Services Aux Personnes et Aux Territoires
- Diplôme d’État d’auxiliaire de puériculture
- Diplôme d’État de Technicien d’intervention sociale et familiale
- Diplôme d’État d’Auxiliaire de Vie Sociale (DEAVS)
- CPJEPS Certification Professionnelle de la Jeunesse et de l’Éducation Populaire et du Sport – option Animateur d’Activités et de la Vie Quotidienne
- RNCP28048BC01 – UP1 Accompagner le développement du jeune enfant
- RNCP28048BC02 – UP2 Exercer son activité en accueil collectif
- RNCP28048BC03 – UP3 Exercer son activité en accueil individuel
- RNCP28048BC04 – UG1 Français, Histoire-Géographie et Enseignement moral et civique
- RNCP28048BC05 – UG2 Mathématiques-Sciences physiques et chimiques
- RNCP28048BC06 – UG3 Éducation physique et sportive
Les +
- Accompagnement à la recherche d'entreprise
- Toutes nos formations sont ouvertes aux personnes en situation de handicap
CONTACT
Marie-Hélène JOUDOU
Chargée de développement
02 37 91 66 97
marie-helene.joudou@cfainterpro-28.fr
EN CHIFFRES
| Taux de réussite 2024 | 100 % | soit un ratio de 1 candidat sur 1 présent |
Nouvelle formation
Taux de rupture brut : Taux d’apprentis ayant rompu leur contrat avant la date de fin prévue. Taux de rupture net : Taux d’apprentis ayant rompu leur contrat sans avoir obtenu leur diplôme et ne reprenant pas un contrat d’alternance en moins de 180 jours après la rupture pour la période de janvier à décembre.
| Ruptures nettes 2024 | à venir | soit un ratio de xx apprentis sur xx |
| Ruptures brutes 2024 | à venir | soit un ratio de xx apprentis sur xx |
| À l’issue des épreuves 2024, parmi les anciens apprentis entrés sur le marché du travail | xx % sont en activité Taux d’insertion global dans l’emploi | xx % sont en activité dans le métier visé Taux d’insertion dans le métier visé des titulaires de la certification figurant sur la fiche RNCP |
Consulter les indicateurs de résultats sur inserjeunes
Valeur ajoutée de l’établissement sur le taux d’emploi à 6 mois : +3 points= Taux d’emploi observé à 6 mois de l’établissement – Taux d’emploi attendu à 6 mois de l’établissement
Taux de satisfaction 2024 – FC CAP AEPE : aucune donnée
Les résultats des enquêtes de satisfaction sont diffusés sur cette page
Coût de la formation (pris en charge par l’opérateur de compétences concerné) : 7182€*
Les modalités de financement sont accessibles sur la fiche diplôme